Все записи автора Саша Иванов

Зачем вам гипноз?

Как вы будете применять полученные знания, если вы не консультант и не психолог, использующий технику гипноза как инструмент в своей работе с клиентами?

Неужели в переговорах? Попросите собеседника сесть рядом, расслабиться, закрыть глаза и начнете?.. Навряд ли.

Однако все, кто прошел этот курс, считают, что он существенно помог им в жизни.

Но при этом с трудом могут объяснить, чем именно помог. Как будто использование гипноза в повседневной жизни это нечто неуловимое.

Язык. Речь. Интонации.

Гипноз обеспечивает доступ к скрытым ресурсам. Он как бы приподнимает усвоенные нами в течении жизни ограничения (того нельзя, этого не могу, на это не имею права и т.д.) и дает возможность получить дополнительную "силу". Самые распространенные контексты - это управление внутренним состоянием и коммуникация с другими людьми. Именно эти два контекста представляются ключевыми для успеха в жизни.

Каждый на определенном уровне владеет навыками управлять собой и достигать целей посредством коммуникации. Одни умеют делать это хорошо, другие - еще лучше. Но специфическая ("гипнотическая") речь - начиная от выбора слов и заканчивая особой ритмической структурой - помогает усилить и развить эти навыки. Скажем, если вы по десятибальной шкале оцениваете свою гибкость в получении ресурсных внутренних состояний на "семь", то пройдя курс гипноза, сможете смело выставить себе "девятку". То же самое касается и гибкости в коммуникации. Вы станете и более понятны, и более приятны собеседникам, говоря простым языком.

Эти навыки оттачиваются в процессе освоения техник наведения и утилизации (использования) измененных состояний сознания, которые называются трансом. Курс эриксоновского гипноза поможет вам научиться консультировать людей, решать их "проблемы" - просто сидя рядом и разговаривая. Этот способ разговаривать со стороны не будет отличаться от "обычного", но после обучения он весь будет пропитан волшебством. В этом прелесть гипноза.

Путь Медведя: 4 шага преодоления кризиса

Александр Иванов (Protey). NTRSКраткое содержание: Мы еще не ощущаем кризиса, но страх, что он разразится, уже подталкивает некоторых к поспешным шагам. Что такое кризис, если рассматривать его с точки зрения NTRS-подхода? Это некие отношения, ведущие к развитию. Давайте проследим первые четыре шага этих отношений на модели BearWay (Путь Медведя), и посмотрим, как кризис можно постепенно превратить в ресурс роста.

Говорят, что кризис еще только набирает обороты. Не знаю, так это или нет, но сильно похоже на правду. Мы проживали больше, чем зарабатывали, наши зарплаты были оторваны от реальных результатов нашего труда, мы кредитовались в расчете на еще более высокие доходы... пора проснуться и принять душ.
Читать далее Путь Медведя: 4 шага преодоления кризиса

Корпоративный тренинг: модель S4

Саша ИвановЧто такое модель S4? Это не столько корпоративный тренинг, сколько среднесрочный (2-3 месяца) проект для отдела продаж, частью которого является и корпоративный тренинг.

Представьте себе букву S, разделенную вертикальной чертой (вот так - $). Линия буквы, таким образом, делится на четыре сегмента. Очень удобно для наглядности. Каждый сегмент соответствует определенному виду работ.

1. Я его называю созданием гипотезы о клиентах (более простое название: "описание клиентских групп"). На этом этапе с помощью модели "контурная карта NTRS" сотрудники отдела продаж под руководством тренера делают структурированные описания постоянных клиентов компании. Достаточно подробные - в такое описание включены и половозрастные, и социальные-имущественные критерии, и некоторые параметры внешности, и мотивы, и ключевые ценности, и коммуникативные привычки, и типичное покупательское поведение: сколько, чего, когда, на какую сумму покупает данная группа, на какие стимулы продвижения реагирует и т.д.

Первый этап работы по модели S4 фиксирует некое актуальное состояние - безотносительно того, довольна компания этим состоянием или нет. Сотрудникам, участвующим в проекте, дается ровно столько знаний по ходу работы, сколько необходимо, чтобы, тренер мог собрать информацию и свести ее в отчетные формы, которые представляются заказчику проекта.

Вполне вероятно, что собранная и структурированная информация заказчика не обрадует. Во всяком случае, заставит задуматься о том, каких клиентов компании не хватает, а какие группы хотелось бы расширить или, наоборот, уменьшить. Но пока мы эти пожелания можем только принять к сведению.

2. Второй сегмент я называю "проверка гипотезы". На этом этапе сотрудники отдела продаж получают и осваивают всю теоретическую информацию, которая позволила им под руководством тренера осуществить первый этап. Эта теоретическая база имеет ощутимый практический бонус - сотрудники теперь сами могут квалифицированно отнести любого клиента к той или иной группе, а также описать и клиассифицировать тех клиентов, которые ни в одну из групп на первом этапе отнесены не были (например, потому что не укладывались в рамки обобщенной матрицы или представляли слишком незначительный процент).

Любопытно, что сотрудники осваивают эту информацию совершенно с другой мотивацией, чем если бы она (вне первого этапа проекта) давалась им на тренинге. Это объясняется возросшим уровнем ответственности - следствием изменения экологии отношений с компанией - ведь им дали высказаться, и теперь их голос, возможно, повлияет на принятие каких-то стратегических решений.

Кстати, почему "проверка гипотезы"? Потому что после реализации второго этапа проекта сотрудники смогут сами, по ходу общения с клиентами, убедиться в том, что их интуиции были точны, или скорректировать их.

3. Третий сегмент можно условно называть "воздействие". На этом этапе участники проекта учатся квалифицированно и направленно взаимодействовать с представителями каждой клиентской группы, осознанно достигая поставленных относительно нее целей. Можно сказать, что это тренинг продаж, но не абстрактный, "вообще" тренинг продаж, а направленный на определенных клиентов - с учетом их мотивов, их ценностей, их предпочтений.

По практике, второй и третий сегменты зачастую даются "в одном флаконе". Отчасти это оправданно - если уж мы изучаем какую-то модель, то почему бы сразу и не тренироваться в ее практическом использовании? Но по смыслу эти этапы четко различаются: одно дело диагностика и прогноз, другое - планирование и осуществление воздействия. К тому же, если на втором этапе тренер должен убедиться, что сотрудники отдела продаж умеют наблюдать и различать клиентов, владеют необходимыми моделями и терминологией, то задача третьего этапа - научиться демонстрировать соответствующее поведение, подстраиваться и вести клиента в его картине мира. Так что для максимального успеха проекта второй и третий сегменты модели S4 лучше по возможности обособить друг от друга.

4. Четвертый, и последний, сегмент я называю "стандарты". На этом этапе поведение высокого качества, которое начинают использовать сотрудники отдела продаж в работе с клиентами, должно быть закреплено как некий свод корпоративных стандартов сервиса. Тому есть как минимум два причины. Во-первых, достигнутые результаты со временем начинают снижаться (вступает в силу системный закон регрессии), и хорошо бы зафиксировать некую планку или порог, за которым следует начинать следующий этап обучения или новый проект. Во-вторых, в отделе время от времени появляются новые сотрудники, их надо адаптировать и учить - и здесь трудно переоценить значение формализованных стандартов качества работы отдела. При этом не спущенных сверху, а самим же отделом выработанных.

Создание стандартов качественного обслуживания - это игровой процесс, организованный по принципу луковицы: структура и конечные формулировки постепенно появляются из рисунков, лозунгов и пословиц. Попутно участники проекта осознают системные связи своего отдела с другими подразделениями компании, что помогает трансформировать напряжение, которое зачастую есть между отделом продаж и другими отделами: бухгалтерией, рекламистами, производственниками и т.д.

Узнать больше.